S.E.P. S.E.M.S. D.G.E.T.I
Actividad 6.
Exposición de los equipos:
Tema: Recursos y Procesos Económicos, Equipo 1.
Tema: Sistemas Económicos. Equipo 2.
Tema: Crecimiento y Desarrollo e Incremento de la producción. Equipo 3.
S.E.P. S.E.M.S. D.G.E.T.I.
Actividad 5.
La escasez de recursos en cada región nos permite reflexionar sobre los procesos económicos, es decir, las distintas formas en las que producimos y consumimos bienes y servicios, y sus implicaciones en el medio ambiente.
Que producto entregaras?
- Un listado de cinco recursos naturales más importantes con los que cuenta la región en la que vives.
- Determina por qué razón se consideran recursos y por qué son relevantes.
- Explica en qué grado de abundancia se encuentran y qué pasaría si se agotaran.
- Después de revisarlo en tu cuaderno, sube tu actividad en word, a la plataforma Edmodo.
- El nombre de tu archivo debe ser de la siguiente manera: Apellidos_Nombres_Gupo, grado y número de actividad_nombre de la actividad, ejemplo:
S.E.P S.E.M.S. D.G.E.T.I.
Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No.76
''Narciso Mendoza''
Actividad 3.
A). Registrarse como Estudiante en la Plataforma Edmodo.
Si nunca has creado una cuenta con Edmodo, puedes crear una nueva cuenta de estudiante siguiendo los siguientes pasos:
1. Obtiene el Código del Grupo de seis dígitos que te proporcionara tu profesor.
2. Entra en www.edmodo.com y selecciona el botón de "Estudiante".
3. Rellena el formulario de registro con el código del Grupo, un único nombre de usuario, y la contraseña. La dirección de correo electrónico no es necesario para conseguir una cuenta de estudiante.
4. Selecciona el botón " Registrarse" para completar el proceso. A partir de ese momento verás los grupos que tu profesor ha creado en la parte izquierda de la pantalla de tu cuenta.
Nota: Sólo necesitas una cuenta de estudiante para unirte a todos los grupos.
S.E.P. S.E.M.S D.G.E.T.I.
Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 76
‘’Narciso Mendoza’’
Alumno: _______________________________________Grado y Grupo: _______
Docente: __________________________________________________________
Materia: _________________________Periodo:___________________________
Actividad 2.
El suelo es un recurso no renovable. Su conservación es esencial para la seguridad alimentaria y nuestro futuro sostenible.
La FAO (Food and Agriculture Organization), perteneciente a la ONU, ha establecido que el suelo es un recurso finito, lo que implica que su pérdida y degradación no son reversibles en el curso de una vida humana. Sus componentes son fundamentales ya que forman los recursos para el desarrollo agrícola y la sostenibilidad ecológica, es la base para la producción de alimentos, combustibles y fibras y para muchos servicios ecosistémicos esenciales. Sin embargo, pese a que es un recurso natural muy valioso, a menudo no se le presta la debida atención. La superficie natural de suelos productivos es limitada y se encuentra sometida a una creciente presión debido a la intensificación y el uso competitivo que caracteriza el aprovechamiento de los suelos con fines agrícolas, forestales, pastorales y de urbanización, y para satisfacer la demanda de producción de alimentos , energía y extracción de materias primas de la creciente población. Los suelos deben ser reconocidos y valorados por sus capacidades productivas y por su contribución a la seguridad alimentaria y al mantenimiento de servicios ecosistémicos fundamentales.
Ante este panorama, reflexiona y responde en lluvia de ideas:
¿Qué pasaría si a una población se la agotaran sus recursos?
¿Por qué una organización internacional tan importante como la ONU se preocupa por esto?
¿Cómo se pueden evitar la sobreexplotación?
S.E.P. S.E.M.S D.G.E.T.I.
Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 76
‘’Narciso Mendoza’’
Alumno: _______________________________________Grado y Grupo: _______
Docente: __________________________________________________________
Materia: _________________________Periodo:___________________________
Actividad 1.
Lee el siguiente texto y después realiza lo que se te indica:
Analistas procedentes de la biología, de las ciencias de la Tierra y de la nueva Cosmología nos advierten que el tiempo actual se asemeja mucha a las épocas de ruptura en el proceso de la evolución, épocas de extinción en masa. No porque pese sobre nosotros alguna amenaza cósmica, sino por causa de la actividad humana, que es altamente depredadora de todos los ecosistemas. Hemos llegado a un punto en que la biosfera está a merced de nuestra decisión. Si queremos seguir viviendo, tenemos que quererlos de verdad y garantizar las condiciones adecuadas.
Cálculos optimistas establecen al año 2030 como fecha límite para esta decisión. A partir de ese momento la sustentabilidad del sistema Tierra no estará ya garantizada, y entraremos en una crisis cuyo resultado es imponderable. La Carta de la Tierra, documento producido por la nueva conciencia ecológica y de ética mundial, y asumido por la UNESCO, advierte en su introducción: ‘’Los fundamentos de la seguridad global están siendo amenazados. Estas tendencias son peligrosas, pero no inevitables. La elección es nuestra: formar una sociedad global para cuidar la Tierra y cuidar unos de otros, o arriesgarnos a la destrucción de nosotros mismos y de la diversidad de la vida’’.
Boff, L. (2003). Ética y Moral. España: Sal Terrae, pp. 13-14.
Ante este panorama que nos presenta Leonardo Boff reflexiona las siguientes preguntas. Anota pregunta y respuesta en tu cuaderno:
¿Qué decisiones crees tú que se deben tomar para seguir viviendo y garantizar las mejores condiciones de vida presente y futura sin afectar la sustentabilidad de la Tierra?
¿En manos de quien están esas decisiones?
¿Crees que se está haciendo lo suficiente para frenar el deterioro de los ecosistemas?
¿Qué puedes hacer tú para propiciar un cambio?
S.E.P. S.E.M.S
D.G.E.T.I.
Centro
de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 76
‘’Narciso
Mendoza’’
Alumno:
_______________________________________Grado y Grupo: _______
Docente:
__________________________________________________________
Materia:
_________________________Periodo:___________________________
Evaluación Diagnóstica.
Escribe en el
cuadro lo que sabes del concepto.
Concepto
|
Lo
que sabes del concepto
|
Sustentabilidad
de la tierra
|
|
Desarrollo
sustentable
|
|
Problema
ambiental
|
|
Sistema
económico
|
|
Neoliberalismo
|
|
Economía
de Estado
|
|
Economía
Mixta
|
No hay comentarios:
Publicar un comentario