Tipos de Evaluación.

Evaluación diagnostica:

La finalidad es la obtención de datos que reflejen los conocimientos y capacidades requeridas para iniciar de manera exitosa un proceso de aprendizaje. Ésta sirve para organizar y orientar los procesos de aprendizaje.

Evaluación de procesos:

También conocida como evaluación formativa se relaciona con la mejora de la enseñanza y el aprendizaje. Su propósito es proporcionar información sobre lo que sucede y lo que debería suceder para el logro de la competencia.
Es importante considerar que la evaluación es un proceso que permite la comprensión, la mejora y los errores como oportunidades de aprendizaje. 

Evaluación de resultados:

Se lleva a cabo con la intención de comprobar los aprendizajes o capacidades desarrolladas por el estudiante al término de un curso o programa formativo específico. Se centra en emitir un juicio de valor en relación al logro de los objetivos propuestos y tomar decisiones al respecto. La evaluación sumativa se realiza al final del curso o programa formativo.